En el discurrir habitual de la vida profesional, es normal que encontremos gente diferente, gente innovadora pero tambien en una imaginaria curva de Gauss en el lado opuesto tenemos las "piedras con vida", ¿donde te encuentras
1. Innovadores: Este grupo lo conforma el 2.5% de miembros del sistema que son los primeros
en adoptar una nueva herramienta, idea o técnica. Rogers los describe como emprendedores,
con recursos, que comprenden y pueden emplear fácilmente la tecnología. Ellos se comunican
con otras personas similares externas al sistema. Aceptan incertidumbre y no se desaniman
con problemas relacionados con la innovación. Ellos se automotivan para seguir descubriendo
nuevos usos. Pueden no ser muy respetados o comprendidos por los demás.
2. Adoptadores Tempranos: El siguiente 13.5% de los miembros de un sistema social en
adoptar una innovación se les conoce como Adoptadores Tempranos. En contraste con los
Innovadores, ellos por lo general, sí son respetados por sus compañeros. Están más
integrados al sistema social. Son los profesores a los que se les pide ayuda y consejos. Se les
conoce por que utilizan en forma mesurada y exitosa nuevas herramientas, métodos e ideas y
por lo tanto sirven de modelo para los demás.
3. Mayoría Temprana: Está conformado por el siguiente 34% de las personas. Se les conoce
por tener una interacción muy alta con sus compañeros. Ellos no ocupan posiciones de
liderazgo dentro de su sistema social, ni oficial ni extraoficialmente. Su función principal es la
de proveer conexiones entre las diferentes redes interpersonales del sistema. Ellos toman
mucho más tiempo que los Innovadores o Adoptadores Tempranos en decidirse a usar una
nueva herramienta, técnica o idea. Pero eso sí, una vez que la idea es aceptada por la Mayoría
Temprana, se difunde con mucha mayor rapidez, dada su predisposición a la interacción con
los demás. Es durante el proceso de adopción de este grupo que se llega al punto crítico de
usuarios, importante en telecomunicaciones y computación por la interactividad necesaria de
estas herramientas. Lo cual obliga a que los miembros de un sistema la utilicen continuamente
para reinventar sus necesidades profesionales y personales y de esta forma lograr una
verdadera adopción.
4. Mayoría Tardía: Se compone del siguiente 34% de la población. Estas personas son
bastante escépticas de nuevas ideas, métodos y herramientas, por lo cual son mucho más
cautelosas que las personas de los grupos vistos anteriormente, para probar cualquier
innovación. Ellos tienen menos recursos que el 50% antes descrito, lo cual dificulta su acceso a
Internet y a las computadoras. Esto se vuelve peor si están en escuelas que tienen poco
presupuesto para estas innovaciones. Para que estas personas adopten innovaciones, deben
de haberse eliminado casi todas las dudas relacionadas con su uso y las normas de conducta y
creencias del sistema social ya deben de favorecer su adopción.
5. Rezagados: (¿Qué tal dinosaurios?). Rogers dice que no debemos de ver al último 16% de
la población negativamente. Los rezagados son los más tradicionales de todo el sistema. Son
excesivamente cautos para explorar nuevas ideas, técnicas y herramientas y generalmente
tienen muy pocos recursos para apoyarlos. Su punto de referencia es el pasado, lo que los
hace importantes para un sistema social ya que ellos recuerdan su historia y dan continuidad.
Son personas solitarias que adoptan una innovación mucho después de que saben de su
existencia y sólo cuando el cambio se vuelve absolutamente necesario dentro del sistema.
Foto de Flickr
http://rehabilitacionymedicinafisica.blogspot.com/2010/05/innovar-en-rehabilitacion.html
ResponderSuprimir¿Qué te parece mi entrada sobre innovar en rehabilitación?
Pienso que hace realmente falta porque la especialidad apenas ha cambiado durante las últimas décadas, pese a todos los avances de la medicina.
Por mi parte sí, sé que soy un salmón y que nado contra corriente, pero espero dejar algunos huevos de incertidumbre.
No dejo tampoco de mirar al pasado y comprender el pasado más remoto. Ese sí da una idea de avance.
¿Has leído la historia del nacimiento de un paradigma?
¿Sabes Cómo Nace un Paradigma?
ResponderSuprimirUn grupo de científicos colocó cinco monos en una jaula,
en cuyo centro colocaron una escalera y, sobre ella,
un montón de bananas.
Cuando un mono subía la escalera para agarrar las bananas,
los científicos lanzaban un chorro de agua fría sobre los que
quedaban en el suelo.
Después de algún tiempo, cuando un mono iba a subir la escalera,
los otros lo agarraban a madrazos.
Pasado algún tiempo más, ningún mono subía la escalera,
a pesar de la tentación de las bananas. (nada pendejos....)
Entonces, los científicos sustituyeron uno de los monos.
La primera cosa que hizo el buey fue subir la escalera,
siendo rápidamente bajado por los otros,
quienes le acomodaron tremenda chinga.
Después de algunas madrizas,
el nuevo integrante del grupo ya no subió más la escalera.
(de pendejo...) (aunque nunca supo porque lo madrearon).
Un segundo mono fue sustituido, y ocurrió lo mismo.
El primer sustituto participó con entusiasmo en la putiza al novato.
Un tercero fue cambiado, y se repitió el hecho,
lo volvieron a madrear.
El cuarto y, finalmente, el último de los veteranos fue sustituido.
Los científicos quedaron, entonces, con un grupo de cinco monos que,
aún cuando nunca recibieron un baño de agua fría,
continuaban golpeando a aquel que intentase llegar a las bananas.
Si fuese posible preguntar a algunos de ellos por qué le pegaban
a quien intentase subir la escalera, con certeza la respuesta sería:
No sé, las cosas ¡siempre se han hecho así, aquí!
¿Te suena conocido?